实践教学

学校以产学研融合为(wei)途(tu)径,应用能(neng)(neng)力(li)培养为(wei)主线,系(xi)统设(she)(she)计“实(shi)(shi)(shi)验(yan)、实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)、实(shi)(shi)(shi)训、实(shi)(shi)(shi)习(xi)”环(huan)节(jie),通过(guo)实(shi)(shi)(shi)施“1321”学期设(she)(she)置、“3+1”教学模(mo)式、“五级(ji)”项目体(ti)系(xi)等,强化实(shi)(shi)(shi)验(yan)实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)、项目实(shi)(shi)(shi)训、社会(hui)实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)、企业(ye)实(shi)(shi)(shi)习(xi)、毕(bi)业(ye)设(she)(she)计等集中实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)环(huan)节(jie),将实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)育人贯(guan)穿大学四年不断线,逐(zhu)步提升学生基本能(neng)(neng)力(li)、专业(ye)技能(neng)(neng)、职(zhi)业(ye)能(neng)(neng)力(li)和综合实(shi)(shi)(shi)践(jian)(jian)(jian)能(neng)(neng)力(li)。

1.线上线下教学结合,提升实验教学效果

依托校企(qi)合作优势,跟踪行业(ye)技术前(qian)沿,建设了(le)移动应(ying)用(yong)开(kai)发、云计算、3D打印、虚(xu)拟现实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)、智能硬件(jian)(jian)、工业(ye)机器人(ren)(ren)(ren)、物流仓(cang)储与配送等实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)室(shi)92个(ge)(ge)。所有实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)室(shi)面向(xiang)师(shi)生开(kai)放,每(mei)周开(kai)放7天每(mei)天14个(ge)(ge)小时。购(gou)置了(le)26套实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)软件(jian)(jian),利用(yong)数(shu)字化校园网(wang)络环境和人(ren)(ren)(ren)手(shou)一(yi)(yi)台笔记本学(xue)(xue)(xue)习条件(jian)(jian),建立了(le)硬件(jian)(jian)+软件(jian)(jian),线(xian)下+线(xian)上的(de)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)条件(jian)(jian)。制(zhi)定了(le)《实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)管(guan)理办法》等制(zhi)度(du),实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)指导教(jiao)(jiao)师(shi)中具有硕士以上学(xue)(xue)(xue)历的(de)占(zhan)68%,中高级职(zhi)称占(zhan)79%,专(zhuan)业(ye)教(jiao)(jiao)师(shi)占(zhan)88%,实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)课均以最(zui)少人(ren)(ren)(ren)数(shu)进行分(fen)组(zu)(除了(le)网(wang)络实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)、半导体工艺实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)、企(qi)业(ye)运营沙盘实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)、手(shou)工艺术实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)为(wei)4-5人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)组(zu),其他实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)室(shi)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)均为(wei)1-2人(ren)(ren)(ren)一(yi)(yi)组(zu))。近三学(xue)(xue)(xue)年(nian),实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)开(kai)出率分(fen)别(bie)为(wei)98.8%、98.8%、99.5%。2015-2016学(xue)(xue)(xue)年(nian),实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)室(shi)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)课共计开(kai)设365个(ge)(ge)实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)项目,其中综合性、设计性实(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)验(yan)(yan)165项。

2.加强实习实训管理,保障实践育人质量

学(xue)(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)了校(xiao)企(qi)(qi)合作教学(xue)(xue)管(guan)理工作委员会,与(yu)121家企(qi)(qi)业建(jian)立(li)了实(shi)(shi)习实(shi)(shi)训基地,制定了《乐鱼官网加(jia)强校(xiao)企(qi)(qi)合作教学(xue)(xue)管(guan)理工作的意见》等制度文件(jian),实(shi)(shi)施双导师(shi)指导与(yu)考(kao)(kao)核(he),做到了专(zhuan)项经费有(you)(you)(you)保证、教学(xue)(xue)实(shi)(shi)施有(you)(you)(you)方(fang)案、考(kao)(kao)核(he)有(you)(you)(you)标准(zhun)、学(xue)(xue)生(sheng)有(you)(you)(you)周报、教师(shi)有(you)(you)(you)跟(gen)踪指导、学(xue)(xue)校(xiao)有(you)(you)(you)检查、资料有(you)(you)(you)存档(dang)、年度有(you)(you)(you)总结,学(xue)(xue)生(sheng)在(zai)实(shi)(shi)践(jian)(jian)基地开展了顶岗实(shi)(shi)习、项目(mu)实(shi)(shi)践(jian)(jian)等多种方(fang)式的实(shi)(shi)习实(shi)(shi)训,促进了实(shi)(shi)践(jian)(jian)能力提升。2015-2016学(xue)(xue)年在(zai)企(qi)(qi)业实(shi)(shi)习实(shi)(shi)训学(xue)(xue)生(sheng)4412人次。所(suo)有(you)(you)(you)集中实(shi)(shi)践(jian)(jian)环节(jie)考(kao)(kao)核(he)均以成(cheng)果(guo)物评(ping)价学(xue)(xue)习效果(guo),部分优(you)秀学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)果(guo)已转化为(wei)教学(xue)(xue)项目(mu)、学(xue)(xue)科(ke)竞赛(sai)成(cheng)果(guo)及大学(xue)(xue)生(sheng)创新创业项目(mu)。

2013年以来,共有(you)2179人(ren)次学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)参与(yu)校级以上(shang)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)创(chuang)新创(chuang)业(ye)训练(lian)计划项(xiang)(xiang)目,其(qi)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)家级92项(xiang)(xiang),省级180项(xiang)(xiang);有(you)2113人(ren)次在各类(lei)学(xue)(xue)(xue)(xue)科竞赛(sai)中(zhong)获(huo)省级以上(shang)奖(jiang)(jiang)(jiang)项(xiang)(xiang)。比(bi)如,学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在全国(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)广泛参与(yu)的“2013年第三(san)十八届(jie)ACM国(guo)(guo)(guo)际大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)程序设计竞赛(sai)亚洲赛(sai)”获(huo)铜奖(jiang)(jiang)(jiang),“2014年第七(qi)届(jie)全国(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)网络商务创(chuang)新应用(yong)大(da)(da)(da)(da)赛(sai)”获(huo)两项(xiang)(xiang)全国(guo)(guo)(guo)特等(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang),“2015年第六届(jie)中(zhong)国(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)服务外(wai)包创(chuang)新创(chuang)业(ye)大(da)(da)(da)(da)赛(sai)”获(huo)国(guo)(guo)(guo)家级一等(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang),“2016年第七(qi)届(jie)全国(guo)(guo)(guo)大(da)(da)(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)数学(xue)(xue)(xue)(xue)竞赛(sai)全国(guo)(guo)(guo)总(zong)决赛(sai)”获(huo)国(guo)(guo)(guo)家级二等(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)。

3.积极开展社会实践,增强社会责任意识

学校将社会实践纳入人才培养方案和素质教育学分体系,教师参加和指导学生社会实践计入工作量。按寒暑假和日常时间段,采取团队和个人实践方式,安排和指导学生开展社会实践,增强学生社会责任感。建立了项目考核机制,组织了实践成果验收和表彰,积极拓宽学生参与社会实践活动的覆盖面,开展支教工作、红色之旅爱国主义教育、社会主义核心价值体系、就业形势分析等多方面多领域的实践活动,取得了较好效果。近三年,参加社会实践指导的教师320人次;参加社会实践学生12000余人次;获得省级社会实践先进集体3项、先进个人1项,市级社会实践优(you)秀(xiu)组织(zhi)单位9项(xiang)、优(you)秀(xiu)团队9项(xiang)、先进个人16项(xiang)。

4.加强专业综合训练,提高毕设论文质量

学校(xiao)制(zhi)定了(le)毕业(ye)设计(论文)工(gong)作规范和(he)质量检查标准(zhun),研发了(le)毕业(ye)设计管理平台(tai),实(shi)施线上线下相结(jie)合的校(xiao)、系、专业(ye)三级管理。

(1)严把选题关,注重选题结(jie)(jie)合(he)实(shi)践(jian)。确保一人一题、题目(mu)难度(du)适(shi)中(zhong)、教师(shi)指导(dao)工作量适(shi)当。指导(dao)学生结(jie)(jie)合(he)企(qi)业实(shi)习实(shi)践(jian)、教师(shi)横纵向(xiang)项目(mu)、创(chuang)新创(chuang)业实(shi)践(jian)项目(mu)等进行(xing)选题,强化毕业论文(设计)的(de)实(shi)用(yong)性和针(zhen)对(dui)性,以真(zhen)实(shi)问题为导(dao)向(xiang),加强专业综合(he)训练。2016届(jie)本科生毕业设计(论文)选题结(jie)(jie)合(he)企(qi)业实(shi)习实(shi)践(jian)及教师(shi)横纵向(xiang)项目(mu)的(de)占(zhan)25%,在实(shi)验(yan)、实(shi)习、工程实(shi)践(jian)等社会实(shi)践(jian)中(zhong)完(wan)成题目(mu)数达64%。

(2)加强(qiang)过(guo)程管理,试行(xing)(xing)校(xiao)企双导师制(zhi)。按照规范和标(biao)准(zhun),对下达任务书(shu)、选题(ti)(ti)、中期(qi)检(jian)查、成果(guo)物提(ti)交等(deng)环节进行(xing)(xing)严格监(jian)控(kong);试行(xing)(xing)校(xiao)企双导师制(zhi),企业人(ren)员参(can)与选题(ti)(ti)、指(zhi)导、评阅、答辩等(deng)环节,加强(qiang)毕业设计指(zhi)导;严格答辩与成绩(ji)评定,注重(zhong)学(xue)术(shu)诚信教(jiao)育与监(jian)控(kong),实行(xing)(xing)论文抄(chao)袭检(jian)测,毕业设计(论文)质量三(san)级检(jian)查等(deng),努力保障毕业设计(论文)质量。

(3)毕(bi)设(she)(she)(she)“真做(zuo)”“做(zuo)成”,提(ti)升知识应(ying)用能力(li)。在毕(bi)业(ye)设(she)(she)(she)计答辩时,工学专(zhuan)业(ye)的(de)学生须现(xian)场运行调(diao)试软件系统或演(yan)示操作硬件作品,艺术学专(zhuan)业(ye)的(de)学生须展示艺术设(she)(she)(she)计作品。对于管理学、文(wen)学类专(zhuan)业(ye)的(de)毕(bi)业(ye)设(she)(she)(she)计(论文(wen)),注重通过问卷调(diao)查、企业(ye)调(diao)研(yan)、实际访谈等形式获(huo)取真实数据,进行分析研(yan)究并形成具体解决方(fang)案。